В ТвГМУ прошли просветительские лекции для первокурсников «Встреча с профессором»

В рамках адаптационной недели в Тверском медуниверситете состоялись традиционные просветительские лекции «Встреча с профессором». Мероприятия прошли 4 и 7 сентября и охватили всех первокурсников вуза - для каждого факультета была организована отдельная встреча.
 
4 сентября перед студентами лечебного и педиатрического факультетов выступила доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой факультетской терапии Галина Семёновна Джулай. Она не только раскрыла ключевые аспекты врачебной практики, но и поделилась личной историей профессионального становления, рассказала о своём пути в науке и медицине.
 
7 сентября просветительские встречи продолжились. Перед студентами стоматологического факультета выступила доктор медицинских наук, доцент, декан стоматологического факультета, заведующая кафедрой детской стоматологии и ортодонтии Ольга Анатольевна Гаврилова. Она поделилась своим профессиональным опытом и рассказала, как пришла в специальность.
 
Первокурсники фармфакультета познакомились с деканом факультета фармации и сестринского дела, доктором медицинских наук, профессором Мариной Александровной Демидовой. Спикер рассказала о своём научном пути, особенностях работы в фармацевтической сфере и важности непрерывного обучения.
 
Студентам направления «Клиническая психология» лекцию прочёл профессор кафедры философии и биоэтики с курсом истории Отечества, доктор философских наук, доцент Владимир Владимирович Буланов. Он осветил важные теоретические аспекты и дополнил рассказ личными историями из профессиональной жизни, где показал, как философская и этическая базы помогают в работе психолога.
 
Завершающей частью каждой встречи стала беседа с руководителем психологической службы ТвГМУ, доктором психологических наук
А. А. Шикуном. Специалист давал студентам практические рекомендации по адаптации к новым учебным условиям, разбирал типичные трудности и отвечал на личные вопросы ребят.
 
Во время всех лекций студенты активно включались в диалог: задавали вопросы о перспективах профессии, просили советов для первых шагов и разбирали отдельные ситуации. Формат «вопрос‑ответ» сделал встречи особенно ценными - ребята смогли напрямую пообщаться с ведущими специалистами университета и получить поддержку на старте учебного пути.