Биологии
К работе кафедра биологии приступила с первых дней организации Калининского медицинского института – в августе 1954 г. Первым заведующим кафедрой был профессор Е.К.Жуков, который принимал активное участие в переезде стоматологического института из Ленинграда в Калинин. Штат кафедры в тот период состоял из 6 сотрудников: заведующий кафедрой, профессор Е.К.Жуков, доцент Г.В.Хомулло, ассистент Р.Р.Шарипова, два лаборанта и один препаратор. Последующие два года (1955-1957 г.) кафедрой заведовал д.б.н., профессор В.Л.Вагин. В 1957 г. кафедру возглавила доцент, а с 1967 г. – доктор медицинских наук, профессор Г.В.Хомулло. В последующие годы коллектив кафедры увеличивался, совершенствовалась работа по организации учебно-методического процесса. В этот период определилось направление научно-исследовательской работы кафедры по экспериментальному изучению репаративных процессов в тканях и органах; устанавливались научные связи с кафедрами внутри института и другими научными и учебными учреждениями. Большой вклад в становление и развитие кафедры внесли доценты В.М.Травкина, В.И.Лотова, ст.преподаватели Г.А.Кокорева, Т.И.Рыжова, ст. лаборанты Л.А.Головина и В.В.Иванова, связавшие всю свою трудовую деятельность с кафедрой.
В 80-х г.г. на кафедру биологии пришли работать М.Б.Петрова, Е.А.Харитонова, Н.В.Павлова, Л.А.Курбатова, В.Г.Шестакова, получившие впоследствии учёные степени кандидатов наук и учёные звания доцентов. В результате сложился стабильный коллектив преподавателей. М.Б.Петрова после защиты диссертации на соискание учёной степени доктора биологических наук, и получения звания профессора с 2005 г. стала заведовать кафедрой. В последние годы преподавательский состав кафедры пополнили молодые кадры: доцент, к.б.н. Н.В.Костюк, доцент, к.б.н. И.В.Стручкова, ассистент М.А.Петровская, ст. преподаватели к.б.н. М.Н.Яковлева, Н.В.Исакова, ассистент К.Г.Демьяненко.
Обучение студентов проводится на нескольких факультетах: с 1954 г. – лечебном и стоматологическом, с 1989 г. – педиатрическом; с 2001 г. – фармацевтическом; с 2003-2020 г.г. – факультете высшего сестринского образования. С переходом на ФГОС увеличилось количество дисциплин, преподаваемых на кафедре до шести, к каждой из которых создан учебно-методический комплекс (УМК). По базовой дисциплине «Биология» реализуется профилизация преподавания по 5 специальностям. С 2015 г. введено преподавание дисциплин «Ботаника» и учебной практики «Полевая по ботанике» для студентов, обучающихся по специальности «Фармация», с 2021 г. – «Фармацевтическая экология». Большую работу по методическому обеспечению и созданию всех УМК проделала учебный доцент кафедры к.б.н. Е.А.Харитонова. С 2023 г. базовая дисциплина кафедры называется «Медицинская биология и генетика».
С 1962 г. на кафедре началось обучение иностранных студентов на русском языке, а с 2002 г. – с помощью языка-посредника. В создание всего учебно-методического обеспечения для этой категории обучающихся большой труд вложила доцент к.м.н. Н.В.Павлова.
Особое значение в плане оптимизации учебного процесса коллектив кафедры придает созданию методической литературы. В последние годы было создано 9 интерактивных наглядных пособий по модулям «Биология клетки. Размножение» и «Медицинская паразитология» с грифом Координационного Совета в области образования «Здравоохранение и медицинские науки». Активно создаются и размещаются учебные материалы в электронной информационной образовательной среде университета по всем дисциплинам кафедры. Преподаватели кафедры активно внедряют новые педагогические технологии и формы воспитательной работы.
С 1957 г. разрабатывается научное направление «Основные закономерности регенерации и морфогенеза тканей», которое реализуют не только сотрудники кафедры биологии, но и других подразделений нашего вуза. Научные изыскания выполнялись, в том числе, и на базе лаборатории электронной микроскопии, которая была организована при кафедре в 1971 г. По результатам научных исследований защищено 2 докторских, 25 кандидатских диссертаций; издано 3 монографии (одна за рубежом); сделаны доклады на международных и всероссийских съездах и конференциях; получено 6 патентов на изобретения, 3 свидетельства ноу-хау.
Преподаватели кафедры сотрудничали с Институтом археологии РАН, Институтом этнологии и антропологии им. Н.Н.Миклухо-Маклая РАН и Тверской археологической службой, участвуя в регулярных научно-методических семинарах с международным участием «Тверская земля и сопредельные территории в древности».
С 2009 г. на кафедре изучалось влияние новой гелеобразующей системы на основе водных растворов природной аминокислоты L-цистеина и нитрата серебра на заживление гнойных ран кожи. Проект награжден дипломом финалиста конкурса НИР «Эстафета вузовской науки – 2015».
В 2015-18 г. совместно с кафедрой биохимии с курсом КЛД начато исследование механизмов адипогенной дифференцировки мезенхимальных стромальных клеток. Тема послужила основой для научного сотрудничества с факультетом фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова.
С 2019 г. совместно с Всероссийским научным центром биологически активных веществ (г. Ст. Купавна), а так же при участии кафедр биохимии с курсом КЛД и кафедры управления и экономики фармации выполняется НИР «Исследование биологической активности новых производных ацексамовой кислоты».
Вся история развития кафедры свидетельствует о том, что здесь работает дружный, трудолюбивый, высококвалифицированный и инициативный коллектив, способный решать самые сложные вопросы учебно-методической, воспитательной и научно-исследовательской работы.
Коллектив кафедры постоянно участвует в исследованиях по межкафедральным темам:
- «Применение оптических квантовых генераторов в челюстно-лицевой хирургии и онкологии», совместно с кафедрой хирургической стоматологии (1994-2001 гг.);
- «Влияние гормонов, реализующих свой эффект через обмен различных фосфолипидов и их метаболитов на процессы регенерации», совместно с курсом клинической биохимии и клинической лабораторной диагностики Научно-исследовательского центра (2001-2007 гг.);
- «Влияние новой гелеобразующей системы на основе водных растворов природной аминокислоты L-цистеина и нитрата серебра на заживление гнойных ран кожи» совместно с Научно-исследовательским центром и кафедрой микробиологии (с 2009 г.).
Представленный коллективом кафедры проект «Изучение влияния гелей на основе нитрата серебра и производных цистеина на репаративные процессы в коже» стал финалистом конкурса «Эстафета вузовской науки – 2015».
С приходом новых сотрудников основное научное направление кафедры пополнилось новыми подходами. Стали внедряться методы кристалломорфологии, началось изучение поведения клеток в культуре. Научно-практическая значимость этих разработок подтверждена золотой медалью Салона изобретений и инновационных технологий «Архимед-2012», тремя патентами на изобретение.
В 2018-2022 гг. сотрудники кафедры биологии принимали участие в выполнении НИР «Исследование обратимости дифференцировки адипоцитов в культуре клеток и на животных моделях». В ходе исследований были отработаны методы получения дедифференцированных клеток жировой ткани; изучены факторы, стимулирующие дедифференцировку адипоцитов; разработан аппаратно-программный комплекс, позволяющий вести непрерывное фотодокументирование за поведением клеток в культуре in vitro. Результаты исследований доложены на тематических конференциях (Москва, 2019, 2022). Получен патент на изобретение, поданы документы на регистрацию программы для ЭВМ.
С 2019 г по настоящее время совместно с кафедрами биохимии с курсом клинической лабораторной диагностики и управления и экономики фармации с курсами фармакогнозии, фармацевтической технологии, фармацевтической и токсикологической химии, а также с АО «ВНЦ БАВ» (Старая Купавна) проводится «Исследование биологической активности новых производных ацексамовой кислоты». В рамках этой межкафедральной темы организовано комплексное исследование морфологических изменений, биохимических и иммунологических эффектов, вызванных применением новых производных ацексамовой кислоты в динамике регенерации кожи животных на модели термического ожога.
Отработки пропущенных занятий проводятся очно или в системе EOS по согласованию с преподавателем и включают:
- задания в тестовой форме,
- ответ на теоретический вопрос и / или ситуационную задачу.
Ответы оцениваются согласно критериям балльно-накопительной системы оценки знаний.
Результаты отработок фиксируются и отображаются в журнале успеваемости группы.
